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如何激发中学生对钱柜体育课的兴趣
发布时间:2021-09-13
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当学生克服了某一困难或在学习中取得了成绩,教师也要对学生及时进行表扬和鼓励,让学生经常看到自己的进步,增强体育学习的信心,从而提高学习的兴趣,只有科学、合理完善的评价制度才能起到激励学生的目的。


六、完善评价制度,享受成功的喜悦教师要在体育教学过程中善于帮助学生发现自己的长处,肯定自己的成绩,对学生及时肯定,多加鼓励。


实践证明,只要体育教学内容新颖、多样,就容易调动学生学习的积极性。


五、 把握教材重点、难点为了使学生对体育课产生兴趣,学习时心态好,积极性高,教师应准确把握教材的重点、难点,备课时应考虑教材的难易程度,层次分明,重点突出,化难为易。


体育课的身体练习最易与学生好动的天性产生“共鸣”,所以,教师在课堂上应合理利用学生活泼好动的特点,充分运用体育教材的不同运动方式,因势利导地进行多种不同的练习,最大限度地发挥学生的运动能力,把他们潜在的学习需要充分调动起来,使之对体育产生一定学习愿望。


选用丰富多彩的教学内容,由于我在教学中恰当地应用了竞赛和游戏,大大地提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,增强了学生体质,提高了教学质量,使学生在愉快而轻松的学习氛围中得到了锻炼,能够健康快乐地成长。


因此在体育教学中要重视娱乐性教育,使学生在从事各种身体活动,获得积极的情绪体验。