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如何对学生的钱柜体育学习进行评价
发布时间:2021-09-14
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幽默评价,是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。


”课堂教学需要激趣,这样才能让学生学得轻松活泼,虽然激趣的办法多种多样,而教师的幽默化的评价语言可以说是最直接、最有效,也是最不露痕迹的激活学生思维的方法,它不仅能博人一笑,产生愉悦感,而且还能于笑声中给人以智慧的启迪,产生意味深长的美感效应,同时也让学生感受到学习的魅力。


三、评价应富于变化,让学生耳目常新、喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一,不能老套,左一个“你真棒”,右一个“你真棒”,学生听后肯定感到腻烦。


对学生产生积极的心理暗示,特别是教师真诚的评价,注重了随机变化和创新,使学生兴趣高涨,反应积极,都期待自己的巨大潜能被发现。


课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染,积极性得以调动激发,对于那些“好”、 “挺棒的”、“很有道理”、“你还应该继续努力”等等一成不变的评价语言,自然学生也就麻木不仁了,就更无法调动学生的积极性。


四、我认为评价还应幽默风趣,让学生在轻松愉快中接受教育,获得知识。


反之,评价语言灵活多样、随机变化、注重创新,学生就想听、爱听、听不厌烦。